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雅思写作如何提高成绩?

发布时间:2022-03-22 关键词:雅思写作

摘要:雅思写作如何提高成绩?在雅思考试中,写作是非常难的一部分,很多学生在备考时,明明联系了很久,但分数一直没有提高。下面,小编就从从词汇和写作表达方面给大家讲解提高雅思写作成绩的方法,希望能帮到大家!

雅思写作如何提高成绩?在雅思考试中,写作是非常难的一部分,很多学生在备考时,明明联系了很久,但分数一直没有提高。下面,小编就从从词汇和写作表达方面给大家讲解提高雅思写作成绩的方法,希望能帮到大家!

雅思写作如何提高成绩?

一、语法概念

写作离不开准确的语法,保证语法不犯错是关键。许多同学在写作文时,很多较高 级的语法知识都能正确使用,但总会不经意间犯低级错误,比如名词的单复数以及冠词的使用。

雅思写作如何提高成绩?

1、可数名词

如果是可数名词,那么首先考虑使用复数形式。例如:Today many students use computers to do homework.

其次,如果语境是想表达一个,并且任何一个都可以,则用不定冠词 a 或 an。例如:Many parents choose to buy a computer as a birthday gift for their children.

如果语境是想表达特定的那一个,则用不定冠词 the。例如:You can use the computer in the sitting room to surf the Internet.

切记,可数名词要有冠词或者用复数形式。例如This policy has positive effect on companies这样的句子就是错误的,因为effect是可数名词,可以改成:This policy has a positive effect on companies/This policy has positive effects on companies.

需要注意的是,可数名词有时会出现在介词后面,有可能是词组搭配,此时该名词前不需要加冠词。例如:at university/school等等。

另外,可数名词复数的前面通常不需要加定冠词,除非是特指。有些考鸭觉得冠词和复数都用上,就能“万无一失”,实则是很有问题的。例如:Learning can be personalised to help the students.这个句子里的the students就是不恰当的,因为这里所说的学生并非特指哪一些学生。可以改成Learning can be personalised to help students/Learning can be personalised to help the students with learning difficulties.改正的第二个句子里的students因为后面有了介词短语做修饰,指那些“有学习障碍的学生”,是特指,因此前面加上定冠词the才比较准确。

2、不可数名词

首先,不可数名词不用复数形式。例如句子Some young people can receive trainings就是错的,因为training是不可数名词,应改为Some young people can receive training.

其次,不可数名词不加不定冠词 a 或 an。例如句子It is difficult to find a full-time employment就是不对的,因为employment是不可数名词,应改为It is difficult to find full-time employment/It is difficult to find a full-time job,job是可数名词,前面可以加不定冠词a。

最后,不可数名词一般不用定冠词 the。例如句子We can acquire the knowledge by reading books,这句话里的knowledge并不特指是哪些知识,什么知识,所以不用加the来特指,可以改为We can acquire knowledge by reading books. 当然,如果特指是什么knowledge,可以在前面加定冠词the,例如:We can acquire the knowledge about history by reading books.

总而言之,大家在雅思写作中要多注意名词的单复数以及冠词的使用问题,避免犯这类基础的语法错误。

二、英语表达习惯

其实这也就是我们通常所说的中式英语。一般学生在写作的时候,脑海中浮现出的是中文,这一点对于中国学生来说是很正常的,但是在进行中译英的时候,由于语法词汇和语言习惯的差异,没办法完整正确的翻译成英语,常常就是顾了意思忘了语法,或者是顾了语法词汇忘了习惯用法。

实际上,中文中的许多表达,属于省略的形式,在翻译的时候,必须考虑到英语的句型的要求和习惯,不能也像中文一样省略。

比如: 要取得事业成功,就必须坚持不懈。很多学生会写成want to get the career success, must persist in working. 且不论单词是否高大上,这样的句子单纯就语法角度来说也是完全错误的。

写作的最首要要求,就是顺畅的表达出自己的意思,如果通篇都是语法词汇错误和不完整的句子,让读者如何来理解你要表达的意思呢。翻译功底对于学生来说,的确是具有一定难度的。

比如上例,不一定要使用条件句的结构,也可以用类似必备要素的写作方法进行切入。Persistence is required for career success这样的话,即灌输了句型,又解决了翻译的问题。

三、把握词性

词性对于任何语言来说都是相当重要的,尤其是体现在写作方面,在听力和口语中,也许偶尔忽略下词性,还是可以理解意思,但是在写作这个板块,特别是考试的时候,由于学术类文章对于格式的要求,单词的词性表达就显得尤为重要。但是对于考生来说,由于单词基础不够好,对于词性的掌握经常是个很大的问题。

比如People are more independence than before当然在意思上是没有什么很大差别的,但是语言强调严谨性,对于外语来说尤其是这样,如果词性错的话,整个句子的正确度就会下降。所以对于A类考生来说,这一点特别重要。

四、英语思维

这个问题对于大部分学生来说是最难的,一是由于自身的基础,二是由于英语教学的方式,到了出国考试的阶段,往往会遇到瓶颈。

比如有的考生要表达:“有助于推动...”一般都是写"help to prmote..."在词汇运用上,不会使用contribute to doing sth.这样的结构。其实对外语学习来说,思维比文字更重要。


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