托福听力训练的三个技巧

托福听力考生成绩不好的根本原因之一是他们不能理解听力内容和听力材料所说的内容。没有理解就谈不上问题，所以提高理解能力是听力准备的一个重要目标。下面的新航道小编将详细讲解三种提高托福听力的准备方法。

1.扩大听力词汇量

词汇量不够的话，对听力材料的理解影响很大。测试听力词汇的方法也很简单。听力材料难的话，看听力原文。如果生词超过20个，你的词汇量需要提高。单词不够，刷题效果不明显。首先扩大词汇量，然后练习听力。毕竟，词汇是英语研究的基础。如果我们在整个听力课文中没有发现几个新单词，但仍然不能理解课文，那么这可能就是我们想讲的另外两个原因：辨别单词的能力和对背景知识的理解。

2.提高辨别声音的能力

如果你有很好的词汇，听托福仍然很困难，这可能是因为辨别声音的能力需要提高。要知道你所说的倾听是什么意思并不容易。背单词的时候记住单词的发音。单词的拼写和发音规则不是固定的。举个简单的例子，英语字母“H”在不同单词中的发音有很大的不同。听起来他在“host”中，但在“hour”和“honest”中不发音。许多英语字母在不同的单词中有不同的发音。例如，字母“a”有几个不同的发音，如“”、“ei”、“等等。

除了辨别单词的准确发音，还需要掌握英语句子的连读、略读和复读情况。例如，外国人读这个短语时，他们不会用三个词来读，而是作为一个整体来读，将前一个词的辅音与后一个词的元音连音结合起来：全读。略读在口语表达中很常见，比如最简单的“我不知道”。这句话把“不要”的“t”去掉，意思是“我不知道”。句子表达中的一些重要信息往往被重读，而句子中的介词、连词、冠词和一些辅助信息往往被弱读。因此，学生应该提高辨别声音的能力，不仅要记住单词的发音，还要理解句子的发音规则。知道了这一点，我们就知道了为什么很多句子中的一些单词根本就不能发音。

3.补充学科背景知识

学科背景知识有助于你快速理解整个听力材料。托福听力的讲座部分将涉及一些学术内容。如果你对材料里说的什么一点都不了解，光靠听会有点难懂。如果你对内容的背景有所了解，听起来会很多。比如TPO50集的《老师3》讲的是“美国现实主义”，文章讲的是现实主义文学，讲的是现实主义文学的特点和背景，以及两位有代表性的作家。如果你已经有了一些现实主义文学的知识，听的时候肯定会很多。

通过以上三种方法，边肖认为每个人都可以有效地提高托福的听力理解能力，摆脱不理解问题的困扰，提高他的听力成绩。 以上就是小编跟大家分享的相关内容，想继续了解雅思托福的考试资讯可以关注佛山新航道学校官网：https://fs.xhd.cn/了解更多学习资讯